Fähigkeiten, die unsere Produkte fördern
Kreativität
Durch die Aktivierung der Verknüpfung beider Gehirnhälften entsteht Kreativität und die Fähigkeit, Probleme zu lösen.
Unsere Spielzeuge sind so entwickelt, dass beide Gehirnhälften aktiviert und Probleme selbständig gelöst werden.
Emotionale Intelligenz
Kinder können lernen, Emotionen zu erkennen, und ihren emotionalen Zustand durch ihre Entscheidungen zu beeinflussen.
Unsere Spielzeuge regen gezielt dazu an, Entscheidungen zu treffen und damit den eigenen emotionalen Zustand zu beeinflussen.
Lernbegeisterung
Mit Spaß zu lernen und dabei zu erfahren, dass uns das mit Freude erfüllt, ist eine grundlegende Eigentschaft für einen sozial engagierten Menschen.
Unsere Spielzeuge und Spielideen priorisieren die Freude und den Spaß beim Spielen und dabei Lernen!
Logisches Denken
Logisch zu denken bedeutet, Beobachtetes zu nutzen und miteinander zu verknüpfen.
Unsere Spielzeuge fördern das logische Denken, indem Zusammenhänge zwischen Farben, Formen und Noten hergestellt werden.
Sprachvermögen
Körperlich aktive Kinder haben auch eine gute Grob- und Feinmotorik, ein gutes Gleichgewichtssystem und können sich gut einschätzen.
Wir binden in unsere Spielideen körperliche Aktivität und motorikfördernde Spiele ein: Was Kinder lieben!
Sprachvermögen
Sich ausdrücken und mit anderen kommunizieren zu können ist eine wichtige soziale Fähigkeit.
Musik machen, eigene Geschichten kreieren, eigene Liedtexte erfinden und singen erweitern die Aussprache, Rhythmik und die sprachlichen Fähigkeiten im Allgemeinen.
Fokus
Konzentration und Aufmerksamkeit auf das Wesentliche ist eine grundlegende Fähigkeit in einer Welt der Reizüberflutung.
Unsere Spielsachen regen dazu an, sich auf Töne, Texte, Rhythmen und Melodien zu konzentrieren und dabei zu bleiben - weil es Spaß macht!
Selbstbewusstsein
Selbstbewusste Kinder haben keine Angst vor Fehlern. Sie wissen, dass sie aus Fehlern lernen.
In unseren Spielideen steht der Aspekt im Vordergrund, dass jedes Kind seine eigenen Stärken und Talente hat und dass Fehler Teil des Lernens sind.